(1901-1977): Psicólogo soviético. Especialista no campo da defectologia, memória, memorização e psicologia pedagógica. Aluno de L. S. Vygotsky. Realizou estudos experimentais sobre o desenvolvimento de crianças, que revelaram as condições para um aprendizado eficaz. Considerou o problema dos fatores de aprendizado e desenvolvimento dos alunos, em particular, a interação da palavra e da visualidade no aprendizado. Autor do sistema original de aprendizado de desenvolvimento (sistema L.V. Zankov).