(1824-1871): pedagogo russo, escritor, um dos fundadores da pedagogia científica e da escola popular russa, criador de um sistema pedagógico original baseado no princípio da nacionalidade, um psicólogo que compreendeu sutilmente as peculiaridades do desenvolvimento infantil, um didata notável, "professor de professores russos". Ele é autor de livros que têm sido usados para ensinar e educar várias gerações de russos, dezenas de milhões de crianças por muitas décadas. Depois de se formar no ginásio em 1840, ingressou na Faculdade de Direito da Universidade de Moscou. Depois de concluir com brilhantismo seu curso universitário em 1844 como candidato a professor de jurisprudência, Ushinsky foi mantido na universidade para se preparar para um cargo de professor. Além da filosofia e da jurisprudência, seus interesses incluíam a literatura e o teatro, bem como todas as questões que preocupavam os representantes dos círculos progressistas da sociedade russa naquela época, em especial as formas de disseminar a alfabetização e a educação entre as pessoas comuns. Ushinsky atribuía grande importância ao treinamento sistemático dos alunos na lógica do pensamento. A base de seu sistema pedagógico é a exigência de democratização da educação pública e a ideia de nacionalidade da educação. As ideias pedagógicas de Ushinsky estão refletidas nos livros para leitura inicial em sala de aula "Детский мир" [Mundo das crianças] (1861) e "Родное слово" [Palavra nativa] (1864), na obra fundamental "Человек как предмет воспитания. Опыт педагогической антропологии" [O homem como objeto de educação. Experiência de antropologia pedagógica] (2 vol. 1868-1869) e outras obras pedagógicas.