南大一年来之教训与感想（1923年10月）

南大一年来之教训与感想

江亢虎

（1923年10月）

　　客岁新秋，归自欧陆，沪上各公团共招邀演说。场中一少年自介来谈，出其刺曰两湖巡阅使署顾问某某，谓方创办一大学，不日将欢迎参观，三数语即散去。余亦旋北上，讲学京、津、鲁、豫、秦、晋间，两阅月而复南下。各公团再请演说，场中又见此少年，谓大学已开，师生均以一亲丰采言论为快，珍重为订时日及讲题。及期而往，少年款接殷勤，谈次请闲，坚以该校名誉校长相属。余峻却不许。比演说，见学生约百五十人，皆鼓掌甚欢。顾会甫散，即争趋质问，演说中何为以贵校相称。余谓此固客礼应尔，诸生乃大哗，以为先生固吾校校长也。余出不意，几不知所以为词。后由诸生代表报告，乃知少年实假贱名招徕，得学生三百余人。开学未久，风潮迭起，去者过半。今存者环恳余出为主持，迫少年吐余款，纵令去。余以已有东南大学成约，虽于十月四日就校长职，直至今年春季，始克实践视事，滋可愧也。一年以来，学生由百五十余人增至五百余人，教员由七八人增至三十余人，校舍、宿舍，视前加倍，三科十系小具规模，运动场、图书馆亦粗有设备，此皆我同事同学诸君辛苦支持艰难缔造之结果也。余个人于此间所得之教训与感想，亦有可约略言者。思念所及，不复诠次，具陈如左。

　　一曰任何美名，皆可假以行恶。久假者或亦成功十之一二，而失败者则八九以为常。夫立宪美名也，而清室以集权亲贵覆其宗。共和美名也，而十二年来军阀、政客、土匪皆揭橥此帜以杀人。统一美名也，自治亦美名也，而国家乃缘此而裂而瓦解，地方乃缘此而产生无数部落之酋豪与割据之流寇。社会主义、共产主义皆美名也，而无赖依托者乃至夺人妻女以自奉，胠人囊箧以自肥。凡此末流，讵关本旨，正如皈依大慈大悲佛教之喇嘛，而张人皮为帐幕。崇拜爱敌如友之耶稣之西班牙人，而定炮烙为国刑，吁可畏已！兴办教育其名尤美，而蕞尔上海，假此以行恶者已数见而不鲜，本校创立之动机，殆亦未必不如此，而其究也，终于破露而不能自存，今其人且以类似而尤甚之案卒致身败而名裂矣。寄语青年，与其行险以侥幸于不可知之数，何如各本其聪明才力孟晋于康庄大道间。成固忻然，败亦可喜，俯仰无愧，岂不善哉？

　　一曰理想有向上之要求，事实无万全之方案。趋避太熟，顾虑太多，固为畏事之徒。眼光太高，希望太大，亦非成功之选。自余回国，向取立中回翔态度，决无意自办一大学。即有此意，亦决不能如此草率以从事。不图有人利用名字，居然一呼而应者数百人。使当时无专科大学，即今日无南方大学可也。使当时非被人利用名字，即今日余与此校毫无关系可也。彼固弄巧成拙，此则弄假成真，天下事有利于一往而误于三思者，此类是也。夫利害轻重以比较而得，祸福倚伏如连环无端，与其持重而趑趄不前，毋宁冒进而逐渐改步，此所以共产主义虽未能实行，而俄国革命精神终不可侮也。

　　一曰建设必先破坏。然破坏甚易而建设则甚难，且不抱建设之目的而妄用破坏之手段者，其事尤险恶不可为。人当青年，生当乱世，恒富破坏之性，而苦乏建设之能。历来政潮、学潮纯属消极作用，滋可痛也。惟本校旧同学诸君，先有建设之成算，乃下破坏之决心，故不费丝毫之牺牲，而预券最后之胜利。专科大学之破坏，南方大学之建设，同在此指顾间，真所谓千载一时也。若夫无准备，无计画，无意识，无代价，少数人感情自用，多数人盲目以从，则杀身破家亡国灭种，病皆坐此，尚何求学之可言哉？

　　一曰芥子非小，须弥非大。狮子搏虎，须用全力。狮子搏兔，亦用全力。余始固无意经营此大学，然受事以还，亦复如临深履薄，执玉捧盈，时懔其难其慎之思。其事乃万绪千端，至繁且赜，穷日之力，犹不能犁然有当于心。《语》曰，治大国若烹小鲜。余则以为治大国者，政权、兵权、财权统一，即可以指挥如意，开径自行。若烹小鲜，则偶一疏虞，立致焦烂，而英雄无所用其武，智士无所用其谋，其艰辛乃十百倍于治国，特非躬其局者，不足与道此中甘苦耳。

　　一曰大体不解决，局部几无所措手。黾勉从事，亦事倍而功不半。居今日之中国而言办教育，诚大可怜人矣。政府之指趋，社会之风尚，似在在予吾人以负作用。如四面楚歌，环顾皆敌国，虽血战不易突重围而出。又如孤舟漂泊大洋中，风涛震撼，粮尽援绝，手把帆舵，技无所施。吾习见欧美各大学，一栋之建筑，或费数百万；一室之设备，或费数十万；一科之开支，一人之薪俸，足供本校全年之需用；且教材完备，人才众多，形式堂皇，精神焕发，长袖善舞。诚哉其然！中国望尘莫及，吾校卑浅尤无可观，猥云大学？欲从世界教育事业以周旋，多见其不知量也。窃不自信，吾人聪明才力必甚后于西人。徒以政局不安，环境太恶，努力奋斗，所成止此，可为恸哭，可为寒心。此非一校之羞，实乃全国之耻，不根本解决，天下事无可为也。

　　一曰社会主义不实行，教育将永无普及之望。自胜清末叶，教育普及之说已盛腾人口，而其现象乃愈趋而愈远，今非小康之家不能毕业小学，非中产之家不能毕业中学，非大富贵之家不能毕业大学。即毕业大学，而学业尤为未竟也。于是更须游学东洋西洋，其事乃益难如登天矣。本校之成立，不募捐，不告贷，无官厅津贴，无实业基本，惟以征自学生之学费还为学生利其用。顾以本无校舍，市中地贵，寸土寸金，常年支出，乃以地租、房租为大宗，数逾万元，犹不敷用。操场隙地夙荒废不治者，租之亦价数百元。故本校征自学生者，其数虽不至视他大学有加，亦不能视他大学为减。诸生各绞其膏血以纳于校会计，校会计则举其大部以贡诸地主、资本家，为之聚敛而附益之，天下最可痛心宁有更甚于是者耶？然而论理则授者受者视为当然，论势则非此一转移，此数百人将永无求学之地与时。且彼煌煌国立、省立之大学及教会立之大学，其征费亦并不下此。即号称教育普及之国家，大学教育犹是贵族、富豪之专利品，而常保有其优先权。吾敢断言，非至吾所主张之新社会主义实行，高等教育将永不能普及，一切大学特资本制度下之装饰品耳。

　　一曰兵燹、政潮酷于水火。神州鼎沸，弦诵销歇。上海一角，仰庇外人。非惟富豪所安居，抑亦灾民所托命。非惟通商之孔道，渐成文化之中心。学校如林，生徒麇集。担簦负笈，不远数千里而来。岂好游哉？不得已也。乌乎！为渊驱鱼为丛驱雀，国非其国，民非其民，士农工商群趋租界，内地一任兵匪纵横，黉舍夷为营盘，学生绑为肉票，各省各校能如期开学照常上课者，盖寥寥无几。从事爱国运动者，徒知以收回借地、撤消法权为美名相号召，倘一思及上海办学者与求学者之所以日多，或亦嗒然而自丧乎！

　　一曰人类不能离政治而生存，教育亦不能脱政治而独立。然处教育者地位，当学生求学时代，而利用之为政治活动之牺牲，则良心所不敢赞同。本校绝不挂莫谈国事之招牌，鄙人尤夙有根本改革之计画，每于公开讲座，直揭积极主张，并欲训练诸生，预为实行准备。然而打电报，出风头，罢课示威，开会运动，一切妨害学业之事，绝不鼓吹而奖励之。至于党见之是非，政局之变化，虽个人或互持异议，而学校则务保超然。又鄙人虽自为社会主义家，而师生非社会主义者，但以不攻击不妨害为限，均得自由评论，共同研究，不存歧视之心，亦不施强聒之教。尊重人格，养成自动，高等教育之原则，固应如是也。

　　一曰新旧门户之见立。新者缺国粹素养，旧者乏科学常识。调和新旧者，或傅会以求同，或涉猎以炫博，或依违两可而无所短长。本校国学与科学并重，除专修科外，攻国学者必兼通西文，攻科学者必兼治汉籍。诗文或用文话或用白话，乃作者之权。教授或用汉语或用英语，视学程所便，不拘一格，自由发挥。虽沟通融化非一朝一夕之事，互相菲薄互相仇雠之恶根蒂，则自信本未存在，而亦无敷荣滋长之可能也。

　　一曰感情不通，事权不一，一校不能治，何论天下国家？生平尝言，权之所在，即责之所在，不争权即不负责之谓，亦惟肯尽责者乃自然能得权。虽然，权即集矣，形势扞格，人心睽违，则有权而仍无所用，故又必通感情。本校置行政会议，校长自为主席，每月开会一次，一切须关白而后行，所以一事权也。每星期三日开学校会一次，每星期六日开舍务会一次，每日校长接见十人，人人可在办公时间直诣校长室，人人可自署名签字投书建议箱，学生自治会得推举代表参与行政会议，所以通感情也。大自经费之出入，教员之进退，小至庖湢饮食牏厕游戏琐屑之事，均公开报告，期于共喻周知。而实权之执行，仍一操之校长。学生入学，先定预约，量可而进，知难而退，来者不拒，往者不追，对内集中，对外一致，事无大小，秉此而行，校长可去职，大学可停办，而本校之精神与方针不可变更。

　　以上十事，乃一时拉杂之谈，非谓一年以来，吾个人所发之感想所得之教训尽是，亦非谓此等感想必发自南大，此等教训必得自南大也。顾念人生虽终身在教育经验中，而大弱点每苦于健忘，事过境迁，旋得旋失，故惟最切近最深刻之感想与教训记忆为较真。余所以特揭而出之，一以见随时随地所闻所见，皆足增益智慧，磨砺精神；一以示前车之鉴，为后事之师，所愿与同事同学诸君相印证相勉励者也。继兹以往，人事如何，不可逆计。《语》曰，百年树人。今本校之程功尚不逮百分之一，而吾人之志望觉尚不逮千万分之一，来日大难，口燥唇干，今日相乐，皆当喜欢，请和声同鸣，为吾南大三呼万岁。

感谢刘彦游录入及校对